După ce noua Lege a învăţământului adoptată de Guvern în septembrie 2009 prin asumarea răspunderii a fost respinsă de Curtea Constituţională, singurii care vin cu o dezbatere publică reală sunt liderii UDMR. Acum două săptămâni erau convocaţi la Tîrgu-Mureş inspectorii de specialitate maghiari, iar vineri liderul UDMR Markó Béla a avut o lungă discuţie cu directorii de licee maghiari din Transilvania, tot pe subiectul viitoarei Legi a Învăţământului.

Maghiarii au identificat patru tare importante în actualul sistem de învăţământ: supra-încărcarea, sub-finanţarea, organizarea ultra-centralizată şi instabilitatea adusă de schimbările anuale din sistem.

Având în vedere că în doar câteva săptămâni se aşteaptă o dezbatere în Guvern pe marginea noului proiect de lege, liderii UDMR spun că vor continua consultările cu societatea civilă maghiară şi chiar cu bisericile maghiare pentru a veni cu cele mai bune propuneri.

Accentul cel mai mare va fi pus, cum era de aşteptat, pe învăţământul în limba de predare maternă, unde Markó Béla consideră că sunt încă multe de îmbunătăţit.

Scopul principal identificat a fost acela de a se ajunge la un sistem de învăţământ în care fiecare copil să poată învăţa dacă-şi doreşte în limba maternă. Lucru care este posibil, mai spunea preşedintele UDMR Markó Béla, doar prin aşa-numitele discriminări pozitive a elevilor maghiari faţă de cei români.

Cu toate acestea, vineri s-a vorbit şi despre organizarea generală a sistemului de învăţământ. Una din temele atinse a fost şi cea legată descentralizare. Mai exact viitoarea componenţă a consiliilor de administraţie a unităţilor de învăţământ. Propunerea UDMR a fost aceea ca în componenţa acestora să intre în proporţii egale de o treime reprezentanţii primăriilor, profesorilor şi părinţilor.

Discuţiile pe marginea viitoarei legi a învăţământului vor continua, iar Markó Béla mai spunea că şi-ar dori ca aceasta să treacă de votul Parlamentului până la sfârşitul acestei sesiuni parlamentare, adică undeva la sfârşitul lunii iunie.